Explique los pasos de incorporación de TIC, según el planteamiento de Pablos y Colás

La formación del profesorado en las tecnologías de la información y la comunicación (TICs) es una de las áreas prioritarias en la actual sociedad del conocimiento, sin duda un aspecto imprescindible para lograr la plena alfabetización digital de la ciudadanía. Pero también es clave para lograr la plena incorporación de las TICS a la enseñanza y el aprendizaje. 

Existen tres pasos para incorporar la tecnología en el aula: La introducción, la aplicación y la integración.

• Introducción: fundamentalmente implica la correspondiente dotación de los medios a los centros educativos y su familiarización por parte de los docentes y estudiantes. Se superan algunos temores e inseguridades que puedan generar la llegada de estas tecnologías. Por lo general esta etapa se va superando en la medida que la comunidad se forma y se prepara para el uso de las TIC en sus actividades.

• Aplicación; en la que superado un conocimiento o dominio instrumental, se van descubriendo las aplicaciones pedagógicas básicas de estos medios en cada campo específico de la actividad docente. Se encuentra en las TIC un apoyo para mejorar e innovar en las prácticas escolares.

• Integración: el uso de las TIC es parte de las actividades cotidianas de la organización escolar es decir es parte de la cultura y las políticas de las mismas, encontrándole sentido, significado y valor agregado a su uso y mantenimiento como una parte integral del contexto escolar.